University of Veracruz - Universidad Veracruzana

Introduction

Los requisitos de ingreso a la Universidad Veracruzana, por examen, se establecen en la convocatoria oficial que se publica aproximadamente en el mes de febrero de cada año, a través del portal: http://www.uv.mx/aspirantes/

The admission requirements for Universidad Veracruzana, by examination, are set out in the official call published around the month of February of each year, through the following site: http://www.uv.mx/aspirantes/

UV at a glance

Universidad Veracruzana (UV), founded in 1944, is one of Mexico’s largest public higher education institutions. Its five regional campuses are located throughout the State of Veracruz, which stretches along the east coast of central Mexico.

It offers undergraduate and postgraduate degree programmes to nearly 80,000 students in several fields.

UV stands out due to its close collaboration with both the public and the private sectors. Its social involvement with the more disadvantaged communities in the state is also commendable. It supports a variety of indigenous groups during their academic preparation while respecting their linguistic and cultural identity.

It also promotes sustainable development, seeking citizen participation and the best quality in all the services it offers. UV is well-known for its support to the development and promotion of art and culture. It is home to a variety of classical, popular and traditional music groups, as well as prestigious theatre and dance companies.

Veracruz

University Campus

UV is located in five university regions throughout the state of Veracruz:

  • Xalapa (capital of the state) - Rector of the University
  • Veracruz
  • Orizaba - Córdoba
  • Poza Rica - Tuxpan
  • Coatzacoalcos - Minatitlán
Veracruz

Facilities

  • 74 Faculties
  • 47 University Libraries
  • 40 Research Centres and Institutes
  • 11 Auto-access Centres for Language Learning
  • 7 Outreach University Houses
  • 7 Library and Information Services Units
  • 6 Language Centres
  • 6 Art Schools for the General Public
  • 4 Intercultural Universidad Veracruzana - UVI Centres
  • 2 High Technology Services Laboratories
  • 2 Centres of Musical Initiation for Children
  • 1 System of Open Education
  • 1 Anthropology Museum
  • 1 Department of Foreign Languages
  • 1 School for Foreign Students
  • 1 Sexual and Reproductive Health Care Clinic
  • 1 Art Gallery
  • 1 Publishing House

Academic Offer

UV offers over 300 programmes in different levels, including undergraduate programmes, specializations, master’s degrees and doctoral degrees, in areas such as Biological and Agricultural Sciences, Humanities, Technical Sciences, Business and Economics, Fine Arts, and Health Sciences. www.uv.mx/docencia/programa/ofertaacademica.aspx

Intercultural Universidad Veracruzana - UVI

UVI is an academic entity created to serve both the indigenous and non-indigenous population of mainly rural areas in intercultural regions of the State of Veracruz. It offers a Degree in Intercultural Management for Development with five different subject areas: Languages, Communication, Sustainability, Law, and Health. It is located in four strategic regions throughout the state of Veracruz. UVI provides access to higher education, fosters sustainable development, promotes the local languages and cultures, and builds a two-way relationship between the academic programmes offered by the university and the UVI itself.

Veracruz

Research

Veracruz UV is home to 40 research centres and two high technology services laboratories in several fields, including:
  • Archaeology & Anthropology
  • Bio-medics
  • Climate Change
  • Ecology and Fisheries
  • Economy Management
  • Education
  • Historic & Social Sciences
  • Linguistics
  • Nanotechnology
  • Neuro-ethology
  • Plastic Arts
  • Public Health
  • Social Studies
  • Tropical Sciences

Internationalization

higher education, fosters sustainable development, promotes the local languages and cultures, and builds a two-way relationship between the academic programmes offered by the university and the UVI itself. Universidad Veracruzana is always open to new academic partnerships and collaboration with educational institutions around the world. It currently has over 170 international agreements with partner universities and organizations from 28 countries for student and faculty exchange, as well as for scientific and cultural cooperation.

Memberships

  • Columbus Association (Columbus)
  • International Association of Universities (IAU)
  • Inter-American Organization for Higher Education (OUI-IOHE)
  • Consortium for North American Higher Education Collaboration (CONAHEC)
  • Hispanic Association of Colleges and Universities (HACU)
  • National Association of Universities and Higher Education Institutions (ANUIES)
  • Mexican Association for International Education (AMPEI)
  • Unión de Universidades de América Latina (UDUAL)
  • Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado (AUIP)

Art and Culture

Universidad Veracruzana is well-known for its support to the development and promotion of art and culture in all its forms and genres. It is a venue to a variety of traditional, popular and classical music groups, including the renowned Xalapa Symphony Orchestra (OSX), one of the oldest in the country and whose home, the Tlaqná Concert Hall is considered to be one of the best concert halls in the country. UV also organizes prestigious festivals, such as the International Jazzuv Festival, literary events like the International University Book Fair (with 15 international editions) and a number of art exhibitions and performing arts, including music, dance and theatre events.

This school offers programs in:
  • English
  • Spanish

View BAs » View Bachelor »

Programs

This school also offers:

Bachelor

Bachelor of Archaeology - taught in Spanish

Campus Full time 3 - 6 years July 2017 Mexico Veracruz

Note: This Bachelor of Archaeology program is taught in Spanish only. La Arqueología a través del Estudios sistemático de la Cultura material, intenta reconstruir los fenómenos sociales pretéritos, incorporando métodos y técnicas diseñadas para el registro de los datos que permitan tener una visión global de las sociedades antiguas. [+]

Note: This Bachelor of Archaeology program is taught in Spanish only. DESCRIPCION La Arqueología a través del Estudios sistemático de la Cultura material, intenta reconstruir los fenómenos sociales pretéritos, incorporando métodos y técnicas diseñadas para el registro de los datos que permitan tener una visión global de las sociedades antiguas. OBJETIVO Formar científicos sociales. Proporcionar un espacio intelectual para la reflexión crítica y creativa de los problemas humanos. Introducir al conocimiento de los grandes autores, capacitarse en el análisis de los problemas del mundo contemporáneo Otorgar las herramientas necesarias que permitan el estudio sistemático de la cultura material. Dar una sólida formación teórica y metodológica que les permita insertarse en el campo de la investigación básica o centrales del campo de trabajo. REQUERIMIENTOS DE INGRESO Estudios concluidos de bachillerato. Aprobar el examen de ingreso. Cubrir requisitos de inscripción. PERFIL DE INGRESO Tener conocimiento en el área de Humanidades o artes. Poseer capacidad de abstracción para el razonamiento lógico de la disciplina. Dominio de la comunidad oral y escrita para la lectura, comprensión y exposición de textos en lengua castellana. Poseer habilidades para los trabajos de tipo instrumental. Sensibilidad e interés por los fenómenos históricos y bienes cultural. PERFIL DE PERMANENCIA El alumno deberá cubrir 372 créditos del programa educativo, los cuales podrá cursar por periodos semestrales de la siguiente forma: 1. Carga Mínima: Diez periodos de 37 Créditos. (Seis años y medio de Permanencia). 2. Carga Estándar: Siete periodos de 50 Créditos. (Cuatro años de Permanencia). 3. Carga Máxima: Cinco Periodos de 74 Créditos. (Tres años de Permanencia). Nota: El número de créditos establecidos por carga es una referencia promedio. Las experiencias educativas de Computación Básica, Inglés I y II y Lectura y redacción, podrán ser acreditadas presentando un examen de competencias, Informes en (http://www.uv.mx/dgda/afbg/estudiantes/presentacion.html). La acreditación de los demás cursos depende de lo dispuesto y aprobado en el plan de estudios vigente y ajustes aprobados en las academias por área de conocimiento. Ver artículos del 49 al 73 del Estatuto de los Alumnos 2008 (http://www.uv.mx/universidad/doctosofi/leguni/estatutos/index.htm). El Servicio Social y Experiencia Recepcional podrán ser cursados una vez obtenido el 70% de los créditos del plan de estudios. Es necesario cumplir con los requisitos señalados en el Estatuto de los Alumnos 2008. Los artículos 74, 75, 76 y 77 se refieren a Servicio Social y los artículos 78, 79, 80, 81 y 82 a Experiencia Recepcional. (http://www.uv.mx/universidad/doctosofi/leguni/estatutos/index.htm). TITULO QUE OTORGA Licenciado en Arqueología. REQUISITOS DE TITULACION Artículo 85: En planes de estudio flexibles, para obtener el título se requiere cumplir con el número de créditos señalados en cada Plan de Estudios. (Fuente: Estatuto de los Alumnos 2008 (http://www.uv.mx/universidad/doctosofi/leguni/estatutos/index.htm). Nota: Incluyendo los créditos correspondientes a las experiencias educativas Servicio Social y Experiencia Recepcional. PERFIL PROFESIONAL DE EGRESO CAMPO Investigación. Organismos Internacionales. Docencia. Instituciones de Gobierno y Privadas. Relaciones Exteriores. Museos, Casa de Cultura y Espacios de Difusión Cultural. ONGs [-]

Bachelor of International Business Management - taught in Spanish

Campus July 2017 Mexico Veracruz

Note: This Bachelor of International Business Management program is taught in Spanish only. Los mercados internacionales requieren profesionales que brinden soluciones estratégicas a los retos y problemáticas a las que se enfrentan las empresas globales. El objetivo general del programa es formar profesionistas con conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan enfrentar los retos del entorno económico nacional e internacional y adaptarse a los cambios del mismo, a través de la planeación y dirección de organizaciones públicas o privadas relacionadas con los diversos ámbitos del comercio internacional que operen bajo un marco legal. [+]

Programa en Administración de Negocios Internacionales Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales Note: This Bachelor of International Business Management program is taught in Spanish only. Los mercados internacionales requieren profesionales que brinden soluciones estratégicas a los retos y problemáticas a las que se enfrentan las empresas globales. El objetivo general del programa es formar profesionistas con conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan enfrentar los retos del entorno económico nacional e internacional y adaptarse a los cambios del mismo, a través de la planeación y dirección de organizaciones públicas o privadas relacionadas con los diversos ámbitos del comercio internacional que operen bajo un marco legal. Preparamos profesionales para: Brindar consultaría en cobertura de riesgos financieros a través de la participación de las empresas en los mercados de derivados u otro tipo de instrumentos empleados en el mercado de valores. Analizar las diferencias culturales para generar estrategias para mercados tanto nostálgicos como regionales, Adaptar los procesos de comercialización internacional al cada vez mayor comercio de servicios y de bases de datos, Diseñar estrategias con un alto nivel de conciencia en busca de que la comercialización internacional respete la biodiversidad y fomente cuestiones de reciclaje, protección al ambiente, aprovechamiento y renovación de recursos, Realizar la logística para el suministro de bienes y servicios en tiempo y forma en los mercados internacionales. Responsabilidad social Este programa esta diseñado para que los estudiantes adquieran la capacidad de análisis de las diferencias culturales para generar estrategias con un alto nivel de conciencia en busca de que la comercialización internacional respete la biodiversidad y fomente cuestiones de reciclaje, protección al ambiente, aprovechamiento y renovación de recursos, y establezcan la logística para el suministro de bienes y servicios en tiempo y forma en los mercados internacionales. Perfil de ingreso El aspirante a ingresar al programa deberá contar con: Conocimientos Matemáticas básicas Manejo básico de paquetería computacional Nociones de derecho positivo Fundamentos de Administración Metodología de investigación Inglés básico Habilidades Comprensión de textos Análisis y síntesis de información Redacción y comunicación verbal Creatividad Actitudes Interés en la obtención del conocimiento Respeto por las personas y sus formas de pensar Interés por el cuidado y preservación del medio ambiente Compromiso social Alto sentido ético Superación personal Colaboración Constancia y disciplina Perfil de egreso Al egresar, el profesional contará con las siguientes competencias: Planear y organizar funciones administrativas dentro de empresas de comercio exterior Realizar exitosamente operaciones de importación y/o exportación de mercancías y servicios Desarrollar estrategias de competitividad internacional para las empresas nacionales. Realizar investigaciones de mercado internacional para que las empresas puedan participar exitosamente en dichos mercados. Identificar las interacciones de los agentes económicos a través de las dinámicas de los mercados nacionales e internacionales para llevar a cabo alternativas de solución a las diferentes organizaciones. Conocer el sistema financiero y monetario internacional para interpretar las relaciones comerciales entre los países que les permitan incursionar exitosamente en los mercados internacionales mediante el uso de los diferentes instrumentos financieros que existen. Interpretar la participación del país en las interacciones comerciales e integración de mercados que la globalización establece Interpretar los problemas internacionales a través de un análisis complejo de las relaciones internacionales que inciden en los mercados que les permita plantear diferentes escenarios a las empresas que incursionan en los mercados internacionales Comprender la cultura de los países para adaptar los productos y servicios que ofrecen las empresas a los diferentes mercados. Conocer y aplicar la normatividad nacional e internacional en materia de comercio exterior, principalmente la legislación aduanera mexicana en el marco de las importaciones y exportaciones. Mapa curricular completo Da click aquí para conocer todas las experiencias educativas que incluye el programa (VINCULO A ARCHIVO PDF – “MAPACURRICULAR.PDF) Ubicación El programa se imparte en la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Veracruzana ubicada en la Ciudad de Xalapa, Veracruz. México. Duración Ocho semestres. Costo Examen de admisión (nacionalidad extranjera): $2,103 PMX Inscripción a licenciatura (Nacionalidad extranjera): $2,000 PMX Expedición de credencial: $25.00 PMX http://www.uv.mx/fcas Última actualización: Febrero, 2016 [-]

Bachelor of Marine Biology - taught in Spanish

Campus July 2017 Mexico Veracruz

Note: This Bachelor of Marine Biology program is taught in Spanish only. El Programa de Biología Marina es reconocido por su calidad a través de la acreditación de calidad nacional efectuada por un organismo acreditador, reconocido por el Consejo para la Evaluación de la Educación Superior, COPAES, A. C. El Plan de Estudios y su Estructura Curricular, está comprendida con 350 créditos que, de acuerdo a los lineamientos de Control Escolar de los Programas Educativos MEIF, se cursan en un tiempo estándar de 7 Periodos (3.5 años) con un periodo corto de 5 (2.5 años) y un periodo largo de 11 (5.5 años). [+]

Note: This Bachelor of Marine Biology program is taught in Spanish only. El Programa de Biología Marina es reconocido por su calidad a través de la acreditación de calidad nacional efectuada por un organismo acreditador, reconocido por el Consejo para la Evaluación de la Educación Superior, COPAES, A. C. El Plan de Estudios y su Estructura Curricular, está comprendida con 350 créditos que, de acuerdo a los lineamientos de Control Escolar de los Programas Educativos MEIF, se cursan en un tiempo estándar de 7 Periodos (3.5 años) con un periodo corto de 5 (2.5 años) y un periodo largo de 11 (5.5 años). Estándar Total de Créditos/50= Tiempo Estándar 350/50= 7 periodos Continuo Corto Tiempo Estándar se multiplica por 0.75 7 x 0.75= 5.25 periodos Continuo largo Tiempo Estándar se multiplica por 1.50 7 x 1.5= 10.5 periodos Los planes de estudio de Biología Marina coinciden en formar profesionales que atiendan los problemas sociales de cada región, sustentados en una formación integral que incluye asignaturas teórico-prácticas, básicas, disciplinarias y profesionalizantes. Las experiencias educativas que conforman los planes de estudio que se ofrecen, corresponden al área biológica (invertebrados, botánica, microbiología, etc.), química (química general, bioquímica, etc.), matemática (estadística, estadística multivariada, etc.), ecológica (ecología marina), física y general (administración, diseño y evaluación de proyectos, etc.). De manera general, se notan coincidencias en cuanto a las asignaturas básicas relacionadas con la diversidad biológica marina y con las matemáticas y química así como en las experiencias educativas integradoras (e.g. evolución). Propone el desarrollo social y humano basado en un conocimiento preciso de los recursos marinos naturales que permita su conservación para las generaciones futuras. Por lo tanto el egresado tendrá la capacidad técnica y teórica para proponer: Estrategias de estudio de la diversidad biológica marina Elaborar diagnósticos sobre el estado de conservación de los ecosistemas marinos Proponer pautas de manejo para las especies y los ecosistemas marino-costeros Establecer lineamientos y estrategias para restaurar los ambientes marinos y recuperar especies en peligro. Misión El programa de Licenciado en Biología Marina tiene la Misión de formar profesionistas con un perfil integral y valores éticos que le den competencia para generar conocimiento y comprender los procesos biológicos de los organismos marinos, que conduzcan al manejo adecuado de los recursos biológicos marinos, así como para detectar y proponer estrategias de producción y colaborar en el desarrollo social y cultural de los diferentes sectores, preservando el ambiente marino dentro del marco del desarrollo sustentable. Visión Se prevé que para el año 2030 la Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias, Zona Poza Rica Tuxpan de la Universidad Veracruzana goce de prestigio nacional e internacional en función de sus actividades de docencia, investigación y difusión del conocimiento, particularmente en el área de Biología Marina. Para esto, formará profesionales capacitados y desarrollará programas de investigación para atender los problemas del ambiente marino en relación a la biodiversidad, la producción y el manejo. El programa de Biología Marina contará con certificación por parte de los organismos acreditadores de Educación Superior y ésto le permitirá ofrecer servicios de calidad a la sociedad con el más alto nivel ético y profesional, manteniendo así una vinculación permanente con los diferentes sectores sociales. Entre los elementos que favorecerán esta Visión, se contará con una plantilla docente de tiempo completo con carga diversificada y con posgrado en un 100 %, de éstos al menos el 30 % pertenecerá al SNI y el 100 % tendrán el reconocimiento de perfil PROMEP. Además, todos los profesores estarán integrados a cuerpos académicos que estarán incorporados a redes nacionales e internacionales. El 50 % de los egresados de esta licenciatura acreditarán el examen general de calidad profesional y de estos el 50 % lograrán el reconocimiento de alto rendimiento. OBJETIVO GENERAL Formar profesionistas de forma integral, competentes para abordar el estudio de los organismos y los procesos marinos que permita el aprendizaje continuo, con calidad humana y socialmente responsable con el fin de que solucionen los problemas relacionados con la biodiversidad y la producción de bienes y servicios ligados a los ambientes marinos.  Objetivo Intelectual Promover el desarrollo del pensamiento lógico, crítico y creativo a partir del aprendizaje permanente, el desarrollo innovador, creativo y emprendedor que le permita al estudiante generar y adquirir nuevos saberes relacionados con la biología marina para buscar solución a los problemas relacionados con la biodiversidad y la producción de bienes y servicios relacionados con los ecosistemas marinos y sus componentes, interactuando con grupos multi e interdisciplinarios. Objetivo Humano Promover y cultivar las actitudes éticas y los principios que definan los valores de integridad, respeto a la naturaleza, equidad, responsabilidad y compromiso que coadyuven al crecimiento personal en todas sus manifestaciones.  Objetivo Social Contribuir al fortalecimiento de los valores y actitudes que faciliten la integración del individuo a grupos de trabajo para interactuar, convivir y trabajar en equipo manifestando libertad de expresión, pluralidad y respeto, conduciéndose con responsabilidad para dar solución de los problemas de los ecosistemas marinos y sus componentes. Objetivo Profesional Ofrecer al estudiante, las experiencias educativas que le permitan obtener y desarrollar los saberes teóricos, heurísticos y axiológicos que fundamentan el saber hacer del Licenciado en Biología Marina, para que enfrente los retos en esa área con calidad y ética que les permita incorporarse a los sectores privados y públicos de su área profesional. Perfil de Ingreso El aspirante a cursar la licenciatura en Biología Marina deberá poseer interés por la naturaleza marina, además de compromiso y respeto a los seres vivos, disponibilidad para el trabajo en equipo y compromiso con el desarrollo social y económico relacionado con el mar.  Perfil de egreso Determinar las estrategias para estudiar la biodiversidad marina y elaborar diagnósticos sobre el estado de salud de los mismos. Identificar problemas en los ecosistemas y organismos marinos Formular y desarrollar programas de investigación en los ambiente marinos para conducir al desarrollo sustentable de los mismos. Disponer de las herramientas básicas conceptuales y metodológicas para estudiar a los organismos marinos y los ecosistemas donde habitan.  Generar propuestas innovadoras y eficientes para el manejo de los organismos y ecosistemas marinos fomentando una cultura de respeto a los seres vivos. Promover la producción de bienes y servicios procedentes de los ecosistemas marinos. Desarrollar la capacidad para la comunicación oral y escrita de los resultados generados en su trabajo profesional. Cultivar los valores humanos esenciales para el uso y manejo de los recursos marinos. MAPA CURRICULAR DEL PROGRAMA BIOLOGIA MARINA NIVEL LICENCIATURA AREA DE FORMACION BASICA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS TEORIA PRACTICA OTROS CREDITOS ANTECEDENTES GENERAL COMPUTACION BASICA 0 6 0 6 - HABILIDADES DEL PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVO 2 2 0 6 - INGLES I 0 6 0 6 - INGLES II 0 6 0 6 INGLES I LECTURA Y REDACCION A TRAVES DEL ANALISIS DEL MUNDO CONTEMPORANEO 2 2 0 6 - INICIACION A LA DISCIPLINA FISICA 2 2 0 6 - MATEMATICAS 2 2 0 6 - METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 4 4 0 12 - QUIMICA GENERAL 2 2 0 6 - FISICOQUIMICA 2 2 0 6 - OCEANOGRAFIA FISICA Y QUIMICA 4 4 0 12 - BIOESTADISTICA 2 2 0 6 - MICROBIOLOGIA MARINA 4 4 0 12 - CREDITOS MINIMOS 26 44 0 96 - AREA DE FORMACION DISCIPLINARIA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS TEORIA PRACTICA OTROS CREDITOS ANTECEDENTES BIOLOGIA CELULAR 4 2 0 10 - GENETICA 4 4 0 12 BIOQUIMICA BIOQUIMICA 2 2 0 6 QUIMICA GENERAL FISIOLOGIA ANIMAL 4 6 0 10 - FISIOLOGIA VEGETAL 4 2 0 10 - SISTEMATICA 2 2 0 6 - DISEÑOS EXPERIMENTALES 2 2 0 6 - ECOLOGIA DE POBLACIONES MARINAS 2 4 0 8 - ECOLOGIA DE COMUNIDADES Y ECOSISTEMAS MARINOS 2 4 0 8 - BOTANICA MARINA 4 4 0 12 - EVOLUCION 4 0 0 8 - INVERTEBRADOS MARINOS I 4 4 0 12 - INVERTEBRADOS MARINOS II 4 4 0 12 - VERTEBRADOS MARINOS 4 4 0 12 - OPTATIVAS 0 0 0 56 - CREDITOS MINIMOS 46 40 0 188 - AREA DE FORMACION TERMINAL EXPERIENCIAS EDUCATIVAS TEORIA PRACTICA OTROS CREDITOS ANTECEDENTES OPTATIVAS 0 0 0 24 - SERVICIO SOCIAL 0 0 0 12 - EXPERIENCIA RECEPCIONAL 0 0 0 12 - CREDITOS MINIMOS 0 0 0 48 - AREA DE FORMACION DE ELECCION LIBRE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS TEORIA PRACTICA OTROS CREDITOS ANTECEDENTES ELECCION LIBRE 0 0 0 18 - CREDITOS MINIMOS 0 0 0 18 - TOTAL DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS VARIABLE TOTAL DE HORAS TEORIA VARIABLE TOTAL DE HORAS LABORATORIO VARIABLE TOTAL DE HORAS OTROS VARIABLE TOTAL MINIMO DE CREDITOS 350 AREA ACADEMICA CIENCIAS BIOLOGICO-AGROPECUARIAS NIVEL LICENCIATURA SISTEMA ESCOLARIZADO AÑO DEL PLAN 2007 [-]

Bachelor of Naval Architecture - taught in Spanish

Campus August 2017 Mexico Veracruz

Note: This Bachelor of Naval Architecture program is taught in Spanish only. La carrera de Ingeniería Naval fue la primera que existió en el país, es otra de las carreras que han logrado un prestigio importante dentro de la Universidad Veracruzana y fuera de ella, pues incluso algunos extranjeros vinieron a estudiar a Veracruz. [+]

Faculty of Engineering Note: This Bachelor of Naval Architecture program is taught in Spanish only. Maritime transport brings more than 80% of international trade in goods, is seen an increase in demand for construction of tankers, gas carriers, bulk carriers, container etc .If we talk about energy resources, today, almost a third of the oil and a quarter of the natural gas consumed in the world come from underwater areas and this rush to offshore oil and gas exploration and exploitation is not about to end. Given these scenarios, this course was developed response to the demand for engineers who can design new ships and offshore structures. Naval Architecture is a multidisciplinary subject with a strong emphasis on engineering design and systems engineering on ships and offshore structures. Undergraduate students will possess knowledge and experience of the complete processes of conception, design, modeling, implementation of ships, marine installations and other complex systems, along with deep theoretical knowledge in related topics such as design, construction, repair, inspection, maintenance and management. Mission Naval Architecture as part of the University of Veracruz, is an academic program dedicated to scientific and technological development of Naval Architecture sciences and it applications in socio-economic development of the country; aims at training highly skilled professionals in the practical application of knowledge in the design, construction, repair, inspection and maintenance of all kinds of floating, self-propelled or not structures and their interaction with other related disciplines in different sectors, as economic, maritime and port. The undergraduates will be engaged socially and educated strongly in an environment of ethics and professional responsibility. Course content The undergraduate degree program is arranged to give the student a broad naval engineering education by requiring basic courses in the areas of structural mechanics, hydrodynamics, marine power systems, and marine dynamics. These courses cover engineering fundamentals and their application to the design and construction of marine vehicles and systems. Courses in marine structures deal with the design and analysis of marine vehicles and platforms including static strength, fatigue, dynamic response, safety, and production. Resistance, maneuvering, and seakeeping characteristics of bodies in the marine environment are the subject matter for courses in marine hydrodynamics. Marine power systems involve all the mechanical systems on a marine vehicle with particular emphasis on the selection and arrangement of the main propulsion system. In marine dynamics, the student studies the vibrations of marine structures and engines and the rigid body responses of the vessel to wind and waves. Career prospects The multidisciplinary character of naval engineering, and the structure and curriculum of the program, make the education relevant for careers in the maritime sector as well as in other fields.  The most common areas in the field of Naval Architecture for which our students work after graduation include: ship design, shipbuilding, offshore structure design, offshore structure building, yacht design, yacht building, naval combatant and support ships, small craft, coastal engineering, marine environmental engineering, shipping and transportation, fishing industry, and engineering support to ocean scientists. Extracurricular activities A number of our alumni had involved in the design and construction of human power submarine, to compete in international races .Others are integrated the sailing team. During the program are programed visits to national and international shipyards. The students assist to International conferences of SNAME, OTC and IPIN organization. [-]

BA

Bachelor of Theatre - taught in Spanish

Campus July 2017 Mexico Veracruz

Note: This Bachelor of Theatre program is taught in Spanish only. La Facultad de Teatro es una entidad académica de la Universidad Veracruzana que, acorde a sus principios y compromiso social, tiene como Misión contribuir a la formación integral de profesionales capaces de desenvolverse en los distintos campos del arte teatral (Actuación, Creación Escénica, Gestión Teatral e Intervención Socioeducativa) para fortalecer y transformar el panorama escénico nacional. Para ello promueve en el estudiante una actitud de superación artística, así como valores de participación responsable en la sociedad y en la profesión, capacidad crítica y actitud abierta basada en los postulados de tolerancia, respeto y comprensión, además de autonomía en la toma de decisiones para la vida individual y profesional. [+]

Note: This Bachelor of Theatre program is taught in Spanish only. Te damos la más cordial Bienvenida a la Facultad de Teatro de la Universidad Veracruzana: Fundada en 1976 es una de las pioneras de la formación artísticas superior en la disciplina teatral en Iberoamérica. En 2016 cumple su 40 aniversario de haberse fundado. El actual Plan de Estudios 2008 de la Licenciatura en Teatro propone la preparación de un teatrista integral comprometido con el conocimiento y su pertinencia social, está basado en el concepto de flexibilidad de acuerdo al Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF) de la Universidad Veracruzana. Misión La Facultad de Teatro es una entidad académica de la Universidad Veracruzana que, acorde a sus principios y compromiso social, tiene como Misión contribuir a la formación integral de profesionales capaces de desenvolverse en los distintos campos del arte teatral (Actuación, Creación Escénica, Gestión Teatral e Intervención Socioeducativa) para fortalecer y transformar el panorama escénico nacional. Para ello promueve en el estudiante una actitud de superación artística, así como valores de participación responsable en la sociedad y en la profesión, capacidad crítica y actitud abierta basada en los postulados de tolerancia, respeto y comprensión, además de autonomía en la toma de decisiones para la vida individual y profesional. Visión La Facultad de Teatro se encuentra dentro de las primeras instituciones de educación superior en materia teatral en la Región de México, América Central y El Caribe, por lo que sus egresados tienen amplio reconocimiento en el campo profesional. Sus estudiantes y académicos realizan estancias en otras universidades del país y del extranjero. Su Compañía Teatral es reconocida a nivel regional, nacional e internacional. Su Cuerpo Académico mantiene el nivel de “Consolidado” e impulsa la participación de los académicos en redes internacionales y en proyectos de investigación con pertinencia social; es la primera institución de formación teatral en el país que ofrece estudios de licenciatura y posgrado. Cuenta con instalaciones, equipamiento y formas de organización académico-administrativas adecuadas para desarrollar sus actividades en un ambiente creativo, digno y sustentable. Realiza acciones de carácter permanente en las distintas regiones de la Universidad y ha incrementado su matrícula. Con todo ello ha logrado que el teatro sea una actividad relevante en la vida cultural de nuestra comunidad a nivel local, estatal y regional. En ellos se refrendan los lineamientos de la Universidad Veracruzana como institución pública de educación superior que hace de la generación, aplicación y distribución social del conocimiento y de la cultura el eje transformador de la organización académica y de la sociedad. OBJETIVOS GENERALES a) Formar profesionales capaces de desenvolverse en el campo teatral, integrarse y/o modificar los proyectos existentes, así como generar nuevos proyectos, pertinentes en los entornos sociales y culturales en el plano disciplinario, multi, inter y transdisciplinario. Para lograr lo anterior, se ofrece una formación flexible y abierta a las diferencias de las diversas teatralidades, ligando los procesos de aprendizaje con el desarrollo de competencias necesarias en el campo y enfocando la unidad del conocimiento que posibilita a la vez un cierto nivel de especialización, mediante tres áreas de integración. b) Desarrollar en el futuro profesionista los valores de la participación responsable en la sociedad y en la profesión; la capacidad crítica y la postura abierta basada en los postulados de la tolerancia, respeto y comprensión, además de la autonomía en la toma de decisiones para la vida individual y profesional. Lo anterior, se logrará fomentando el autoaprendizaje como un proceso centrado en la persona (alumno) y sus proyectos individuales y colectivos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Proveer al alumno de los medios para el acceso y sistematización del conocimiento con el fin de estimular el aprendizaje autorregulado y significativo para los proyectos teatrales, individuales y colectivos. Desarrollar las habilidades y competencias necesarias para la Actuación, Creación Escénica y Gestión Teatral e intervención socioeducativa. Dentro de la carrera de Licenciado en Teatro, existen tres perfiles opcionales de formación profesional de egreso cuyas características son: Mediante el área de Actuación: Desarrollar las competencias para valorar y poner en práctica las habilidades artísticas propias que le permitan realizar prácticas de actuación en las diferentes modalidades de la creación escénica, integrando la complejidad de la investigación, producción y creación. Mediante el área de Creación Escénica: Desarrollar las competencias para valorar y poner en práctica las habilidades artísticas propias y las de los colaboradores en proyectos de dirección, dramaturgia y diseño escénico, integrando la complejidad de la investigación, producción y creación. Mediante el área de Gestión Teatral e Intervención socioeducativa: Desarrollar las competencias para planificar, elaborar, gestionar, producir y/o enfrentar acciones de intervención educativa para fortalecer el vínculo individuo-sociedad integrando la complejidad de la investigación, producción y creación. ¿Por qué estudiar la Licenciatura en Teatro de la Facultad de Teatro de la Universidad Veracruzana? Se reconoce la encomiable labor efectuada por autoridades y docentes de la Licenciatura en Teatro de la Universidad Veracruzana, lo que mantiene su alto prestigio gracias a la calidad del programa educativo: El clima organizacional producto de la administración del programa y del liderazgo que el cuerpo académico ha ejercido al interior del programa educativo. El plan de estudios armonizado conforme al Modelo Educativo Integral Flexible (MEIF) que permite el desarrollo de competencias profesionales, así como cursar contenidos y materias en otros programas. Un programa de movilidad estudiantil a nivel nacional e internacional para cursar estancias semestrales en otras universidades. Las oportunidades que encuentran los alumnos de ser becados y apoyados regularmente para estudiar el programa. La gran producción académica y artística de algunos docentes expresados en: libros, artículos, puestas en escena, funciones realizadas, etc. La constante participación de los docentes en congresos, festivales y asociaciones internacionales. El reconocimiento a nivel nacional e internacional por la tradición formativa del programa. Contar con un Cuerpo Académico Consolidado realizando actividades de investigación, divulgación, gestión, docencia y formación de recursos humanos en torno a tres Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento: 1) Artes escénicas en México, 2) Creación y formación escénicas y 3) Teatralidad, performatividad y cultura. PERFIL DE INGRESO: Conocimientos generales referentes al programa de bachillerato y los que en su localidad y a través de su trayectoria el aspirante pudo adquirir gracias a su interés por el teatro. Habilidades mínimas necesarias para enfrentar el aprendizaje de la disciplina teatral. Manifestar interés por el teatro y poseer claridad vocacional expresada en un proyecto personal en la disciplina, así como actitudes valoradas en la comunidad teatral, es decir, trabajo en grupo, capacidad de convivencia armónica, tolerancia a puntos de vista divergentes, postura propositiva y creativa, entre otros. REQUISITOS DE INGRESO: El cupo límite de matrícula es de 40 alumnos, por lo cual se aplica el examen disciplinar de habilidades artísticas, tomando en cuenta los siguientes aspectos: Ser aceptado en el examen de admisión, que valora: Habilidades intelectuales, Habilidades Artísticas (histriónicas, corporales, vocales), Creatividad (intelectual y artística), Proyecto Personal. PERFIL PROFESIONAL DE EGRESO: Al término de la carrera, el egresado contará con las herramientas suficientes para integrarse al entorno laboral, siendo capaz de generar, proponer y/o realizar proyectos teatrales en grupos institucionales y de autogestión, incorporándose al campo laboral conectado con la cultura y la educación, así como enfrentar en un futuro la formación especializada en los niveles de posgrado. Estará familiarizado con las principales teorías teatrales y las formas teatrales generadas históricamente, así como aquellos conocimientos que fundamentan los procesos de creación, investigación, gestión y pedagogía teatral. Será capaz de integrarse al entorno social, sostener los principios de la ética profesional reconociendo los valores de la tolerancia, colaboración, comprensión, diálogo y convivencia en una sociedad plural. TÍTULO QUE SE OTORGA: Licenciado en Teatro, previo cumplimiento en su totalidad del plan de estudios, y los requisitos administrativos que la legislación universitaria vigente estipula. Distribución de créditos por Áreas de Formación Área de Formación Créditos Porcentaje Área Básica General y de Iniciación a la Disciplina 124 39.25 Formación Disciplinar 134 42.41 Formación Terminal 42 13.30 Formación Electiva 16 5.04 TOTAL DE CRÉDITOS 316 100 Tiempo de permanencia: Al Programa Educativo le aplica un tiempo estándar de 6 periodos semestrales; continuo corto de 5 periodos y continuo largo de 9 periodos. REQUISITOS DE EGRESO El cumplimiento de la totalidad de créditos de la carrera contempla de manera integrada: A. Experiencia Recepcional registrada en alguna de las siguientes competencias: Actuación; Creación Escénica; Gestión teatral e intervención socioeducativa. B. Modalidades de presentación del Trabajo Recepcional: Trabajo de Investigación documental o de campo (tesis, tesina, monografía). Trabajo Práctico (memoria o reporte). Trabajo Artístico (producto Y reporte). C. Servicio Social. ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA CURRICULAR: Considerando los objetivos de la carrera, la curricula ha quedado estructurada, en el marco de los lineamientos del Modelo Educativo Integral y Flexible, introduciendo cuatro Orientaciones que concentran los contenidos disciplinarios en tres Áreas de Integración, y cinco Modalidades de aprendizaje. Orientaciones: Creación: contempla la problemática de la generación de productos con valor estético y se refiere a la actuación, la dirección, la dramaturgia y el diseño escénico. Investigación: proporciona las bases para enfrentar la generación del conocimiento acerca del campo teatral. Introduce en las cuestiones epistemológicas, metodológicas y técnicas de la investigación en las humanidades y las artes Pedagogía: toca un aspecto amplio del fenómeno teatral en su significado social, cultural y psicológico. El teatro es un medio sensible de la formación del hombre y queda abierto a todos los niveles, desde la dramática infantil hasta la tercera edad, y desde la pedagogía social del teatro, pasando por la estrictamente “profesional” y hasta el extremo del teatro como terapia. Gestión y Producción: abarca la formación en cuanto a los procesos de planificación, organización y ejecución de los aspectos de producción artística en las instituciones públicas, privadas y grupos independientes. Modalidades. Cursos; Seminarios; Laboratorios; Talleres; Prácticas Escénicas/ de campo: Están relacionadas con los trabajos de los talleres, conformando su prolongación en cuanto a la presentación ante público y/o acción en la comunidad. Modalidades. Cursos: Estructuran la formación intelectual significativa para cada área de orientación; organizan el conocimiento mediante la aproximación epistemológica del quehacer teatral, del que se desprenden temas y aspectos puntuales. Seminarios: Son estudios a profundidad acerca de algún tema o aspecto específico. Laboratorios: Están dedicados al aprendizaje de técnicas teatrales, en relación a las cuatro Áreas de Orientación. Talleres: Tienen la función de integrar los conocimientos y habilidades realizando el trabajo escénico y de producción en la interacción artística. Prácticas Escénicas/ de campo: Están relacionadas con los trabajos de los talleres, conformando su prolongación en cuanto a la presentación ante público y/o acción en la comunidad. AREAS DE INTEGRACION, TALLERES Y PROYECTOS COMPAÑÍA En la Facultad de Teatro el conocimiento teatral está organizado por áreas de integración que incluyen varias experiencias educativas sobre cada campo formativo, de este modo el estudiante -además de construir su propia base general de conocimiento- elige un ámbito donde considera que puede desarrollarse mejor: Actuación (técnicas de actuación-texto/cuerpo, técnicas corporales, baile y teoría); Creación escénica (dirección, dramaturgia, diseño escénico); Gestión Teatral e Intervención Socioeducativa (dirección, gestión y producción, pedagogía teatral, investigación). Estas Áreas de Integración cuentan cada una con cuatro Experiencias Educativas que aglutinan un conjunto de conocimientos que se ven de manera unificada y no parcelada. El alumno deberá de cursar de manera obligatoria, dos de estas Áreas, en dos períodos consecutivos, sumando un total de 40 créditos. Posteriormente podrá elegir de manera seriada sólo una de estas Áreas para conformar su competencia con la cual terminará la carrera (Por ejemplo: Actuación I, II y III). En cuanto a los Talleres el estudiante deberá elegir dos y un proyecto de la Compañía. [-]

Videos

Universidad Veracruzana

Contact

Address
Phone